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山西大同大学毕业生就业工作年度考核办法
作者: 来源: 发布时间:2020-07-08 18:46:45 累计阅读:

山西大同大学毕业生就业工作年度考核办法

(征求意见稿)

 

一、组织领导

根据《山西大同大学毕业生就业工作实施办法》要求,山西大同大学学生就业工作领导组统一领导全校毕业生就业考核工作,考核组成员从学校就业考核库随机抽取,具体工作由招生就业处组织实施。

二、考核目的

毕业生就业工作年度考核,既是单独考核奖励,又是学院年度考核奖励的组成部分,该考核每年进行一次。

三、考核内容

考核内容按《山西大同大学毕业生就业工作考核指标体系及评分标准(试行)》(见附件)执行,共有5个一级指标、13个二级指标、28个三级指标,总分值为100分。

1.组织领导(15分)。主要考察就业工作领导机制、工作机制、制度建设是否健全并有效发挥作用。

2.基本条件(10分)。主要考察队伍建设、设施设备等情况。

3.指导服务(25分)。主要考察就业指导与服务、市场开拓等情况。

4.规范管理(10分)。主要考察文档管理、工作运行、制度落实等情况。

5.绩效评价(40分)。主要考察学院首次就业率、年终就业率、毕业生和用人单位满意度、学院开展就业工作的成效。

毕业生就业工作成绩突出,受到学校表彰或经验推广的学院,学校将酌情给予适当加分。因毕业生就业工作失误而引发安全事故或出现重大问题,或在就业率统计工作中弄虚作假,以及在毕业生就业方面乱收费的学院与就业率排名后三名的学院,学校要对学院领导予以约谈问责,并视情节轻重,给予相应处分。

四、考核方式及时间安排

1.总体安排。考核工作从每年11月下旬开始,每年进行一次。因每年12月31日年终就业率发布,所以考核结果于年终公布。

2.考核程序。年度考核工作分三个阶段。第一阶段,学院自评。各学院按照考核指标体系及评分标准,对本学院毕业生就业工作进行认真自评,并写出自评报告。第二阶段,学校考核。学校组织专家组考核。第三阶段,学校就业工作领导组审核。

3.考核方式。专家组采取听、查、看、测、访、评的方式,逐项打分。

听:听取学院毕业生就业工作情况汇报。各学院要认真总结近年来就业工作中的做法、经验和特色,分析存在的问题和薄弱环节,提出改进措施,并形成汇报材料。

查:查阅有关档案资料。查阅学院毕业生就业工作有关文件、领导讲话、会议记录及其它档案资料。

看:察看学院毕业生就业工作的有关设施和设备等。

测:通过问卷等方式对学生进行就业政策、就业观念、就业满意度等状况的测评。

访:通过召开座谈会、走访等方式对有关师生、用人单位进行访问。

评:在听、查、看、测、访的基础上,对学院毕业生就业工作进行综合评价。

五、考核结果

考核结果分四个等次。总分90分及以上为优秀,80—89分为良好(含80分),60—79分为合格(含60分),60分以下为不合格,79分(含79分)以下为限期整改。考核结果将以适当形式予以公布,并作为学院班子考核、招生计划制定、专业设置、教学考核、绩效考核等工作的重要内容,作为表彰毕业生就业工作先进单位和先进个人的主要依据。

六、表彰奖励

依照上述考核结果,学校设立就业成绩突出奖、就业工作进步奖和就业工作创新奖,分别对当年毕业生的初次就业率排名前三名和当年毕业生的初次就业率上升幅度最大的前三个学院予以奖励,同时根据生师比和当年一志愿录取率,酌情给以增加招生计划,获得就业工作成绩突出奖、就业工作进步奖、就业工作创新奖的学院,学校给予年终奖励各10000元,对就业率低于全省平均水平的专业减少招生计划10%—30%,直至停招。

(一)就业成绩突出奖

参评学院应具备的条件:当年毕业生的初次就业率、年终就业率排名全校前三名,就业率排名以学校毕业生就业指导中心7月1日和12月30日统计数字为准,分别予以表彰奖励。

(二)就业工作进步奖

参评学院应具备的条件:当年毕业生的初次就业率、年终就业率上升幅度最大的三个学院,就业率排名以学校毕业生就业指导中心7月1日和12月30日统计数字为准,分别予以表彰奖励。

(三)就业工作创新奖

当年毕业生就业工作创新贡献突出,使初次就业率、年终就业率得到明显提升的三个学院,就业率排名以学校毕业生就业指导中心7月1日和12月30日统计数字为准,分别予以表彰奖励。

七、有关要求

考核工作是对学院毕业生就业工作的全面总结和总体评价,对做好毕业生就业工作具有重要的推动作用。各学院要高度重视,加强领导,严密组织,强化监督管理,按照考核指标体系和标准要求,认真开展自评,查漏补缺,在此基础上接受专家组及学校就业工作领导组的考核。在考核过程中,各学院要积极配合,如实提供相关材料和数据。对弄虚作假的学院,要追究相关人员的责任;考核达标学院,要继续争先创优,不断提高毕业生就业工作水平;限期整改学院要进一步提高认识,学习借鉴先进学院的做法和经验,切实加强和改进毕业生就业工作,积极创造条件,争取早日达标。

本方案自公布之日起实行,解释权归招生就业处。原《山西大同大学毕业生就业工作考评办法》同时作废。

 

附件:《山西大同大学毕业生就业工作考核指标体系及评分标准》

 

 

 

 

 

 

                                                           

                                            

                                       


附件

山西大同大学毕业生就业工作考核指标体系及评分标准(试行)

一级

指标

二级

指标

三级

指标

主要考核内容

评分标准

考核

方法

得分

组织

领导

(15分)

战略

规划

(4分)

学院整体发展规划

(4分)

就业工作纳入学院整体发展规划,学院毕业生就业工作思路清晰

就业工作纳入学院整体发展规划,并作为年度重点工作(2分)

确定学院就业工作的基本方针、目标任务、工作重点及实施措施   (1分)

将就业纳入支撑各类专业认证的长期规划目标中,并以年度形式撰有报告材料(1分)

查阅学院发展规划或年度工作计划,听取学院领导介绍情况

 

领导

重视

(6分)

学院领导重视

(6分)

学院“一把手”重视,成效显著

学院成立毕业生就业工作领导小组,“一把手”工程落实到位,实施有学院就业包联帮扶机制(2分)

学院领导班子每年研究、部署毕业生就业工作会议不少于2次,能及时解决就业工作中出现的重大问题(2分)

有《学院就业工作年度实施方案》,并认真贯彻实施(2分)

查阅相关文件及会议记录等

 

制度

建设

(5分)

工作制度

(5分)

工作制度健全

建有院企人才供需库,且能够正常运转2分

学院制定《就业管理工作制度》1分  

学院就业专兼职工作人员工作时间、工作内容、工作职责明确,工作方法得当,工作效率较高,勤政廉政2分

查阅相关文件

 

 

 

 

基本

条件

(10分)

队伍

建设

(7分)

人员配备

(2分)

学院专兼职工作人员数与毕业生数比例

学院就业专兼职人员数与毕业生数比例≥1∶5002分

查阅相关材料

 

学习、培训

(5分)

学院就业专(兼)职工作人员参加学习、培训、会议。

鼓励学生积极参与组织校院两级招聘会的服务工作

每年学院积极组织专兼职就业工作人员参加学校就业工作人员学习、培训、会议。未按通知要求参加学习培训会议的,每缺一次扣1分(请假者除外),扣完为止4分

对于热心参与组织校院两级招聘会的学生,学院要给以每次不少于2分的德育分的奖励(1分)

就业指导中心

提供资料

 

设施

设备

(3分)

信息网

(3分)

学院网站开通就业栏目

具有信息共享、政策发布、网上招聘、指导咨询等网络功能3分

网上考察

 

 

 

 

 

 

 

指导服务

(25分)

就业

指导

(9分)

思想教育

(1分)

开展多种形式的思想教育活动

对学生开展世界观、人生观、价值观、就业观、择业观、创业观和诚信教育0.5分

开展毕业生文明离校教育活动0.5分

查看相关材料

 

 

专题讲座

(2分)

举办专题讲座、报告。

根据当年的就业形势和学生需求举办讲座,邀请有关领导、专家、学者、校友等作专题讲座或报告(2分)

查阅资料、图片

 

职业职业发展与就业指导

(4分)

开设职业生涯发展与就业指导课,举办各种职业生涯发展与就业指导活动

开设职业生涯职业职业发展与就业指导。学生到课情况、作业情况、上课抽查情况及学生整体反馈情况(3分)

通过职业生涯发展与就业指导小课堂,为毕业生咨询、培训与服务不低于学院毕业生50%(0.5分)

职业生涯发展与就业指导大赛。及时通知、动员和组织学生参加职业生涯发展与就业指导大赛参与情况(0.5分)

查阅资料、图片

 

日常咨询服务

(2分)

开展就业咨询服务, 开展困难家庭学生及残疾学生就业帮扶工作

开展就业、创业咨询服务,工作记录完备(0.5分)

开展困难家庭学生及残疾学生就业帮扶工作,措施得力,档案详实,效果明显(1分)

为离校未就业学生提供创业就业咨询指导(0.5分)

查看工作

档案、问卷

  

 

 

 

 

 

市场

开拓

(14分)

市场开拓

(3分)

与用人单位签订合作协议

学院考察市场次数(1分 )

每年不少于两次,与用人单位签订合作协议(2分)

查阅工作档案

 

就业推荐

(2分)

客观、详实推荐毕业生

通过校院两级双选会等活动推荐毕业生(1分)

通过校友、个人、同学、朋友等资源推荐毕业生(1分)

查阅资料

 

毕业生就业实习实践基地建设

(2分)

学院积极建立毕业生就业实习实践基地,鼓励“双证书”制度

建立有能够满足毕业生需求的就业实习实践基地(1分)

鼓励“双证书”制度,毕业生持“双证书”达80%以上(1分)

查阅协议、材料

 

学院毕业生就业

专场招聘会(5分)

学院毕业生专场招聘制度健全、管理规范、成效明显

学院毕业生专场招聘制度健全,并适时举办院级招聘会(3分)

学院举办毕业生专场招聘每年少于10次,1分;10次以上,2分,且无虚假招聘,安全稳定,效果显著

查阅资料

 

自主创业(2分)

学院要鼓励支持学生自主创业,且成效显著

当年毕业生中有工商注册创业案例或未经工商注册,但本人已经声明创业,并且有详细材料(2分)

有支撑材料

 

信息

服务

(2分)

信息收集、整理、

发布(1分)

积极主动收集、整理、发布就业信息

学院采用多渠道、多形式及时收集就业需求信息(0.5分)

及时整理、筛选、发布需求信息(0.5分)

查阅资料、上网

查看等方式

 

需求信息数量

(1分)

学院为毕业生提供足够的就业需求信息量

就业信息需求人数/毕业生总数≥1(1分)

查阅资料

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

规范

管理

(10分)

 

 

 

工作

规范

(5分)

完成任务质量

(3分)

常规工作符合学校有关要求,准确无误

毕业生生源信息统计准确(0.5分)

如实、全面、准确报告毕业生就业状况(1分)

毕业生就业手续办理准确规范(1分)

无学生因就业工作上访(0.5分)

就业指导中心

提供资料

 

完成任务时效

(2分)

高效完成各项工作任务

及时上报就业进展状况(0.5分)

及时上报毕业生生源信息(0.5分)

及时办理毕业生就业手续(0.5分)

按时上报就业年度专项工作总结、工作安排及其它材料(0.5分)

就业指导中心

提供资料

 

 

 

 

 

文档

管理

(5分)

文件档案

(1分)

学校及各学院就业工作资料管理规范

资料齐全,整理规范,及时归档(1分)

查阅相关档案

 

 

用人单位档案

(1分)

用人单位信息资料档案齐全

用人单位基本情况、资质、合作意向书、需求信息、联系方式等齐全(1分)

查看相关资料

 

信息统计档案

(2分)

各种统计表准确完备,管理规范

毕业生就业率统计表、待就业率统计表、灵活就业统计表、毕业生就业进展情况数据库、以专业为统计单位的“供需比例”等各类统计表管理规范,准确完备(2分)

查阅相关资料

 

其它档案

(1分)

其它有关档案管理规范

毕业生推荐材料、就业协议书(聘用合同)、毕业生登记表等档案管理规范(0.5分) 

年度毕业生生源情况统计表、就业情况汇总表等档案管理规范  (0.5分)

查阅相关档案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

绩效

评价

(40分)

就业率

(30分)

初次签约率(10分)

年终签约率(10分)

灵活就业率(10分)

截至9月1日学院学生就业率

截止12月31日学院学生就业率

初次签约率:前三名,10分;6—4名7分;后三名,3分;其他,5分

年终签约率:前三名,10分;6—4名7分;后三名,3分;其他,5分

灵活就业率:前三名,10分;6—4名7分;后三名,3分;其他,5分

就业指导中心

提供资料

 

满意率

(5分)

毕业生满意率

(2分)

毕业生对学院就业工作满意程度

学校随机抽查毕业生开展满意度调查。对学院就业工作满意人数/参加抽样调查毕业生人数≥70%,2分;<70%,0.5分

抽样调查

 

在校生满意率

(2分)

在校生对学院就业工作满意程度

学校随机抽查学生开展满意度调查。对学院就业工作满意人数/参加抽样调查学生人数≥70%,2分;<70%,0.5分

抽样调查

 

用人单位满意率

(1分)

用人单位对学校就业工作和毕业生满意程度

学校随机抽查6家用人单位开展满意度调查。6家用人单位都满意,1分;3家用人单位满意,0.5分;都不满意,0分

抽样调查

 

 

 

调研

与宣传

(5分)

调研分析

(3分)

经常深入开展毕业生就业调研、分析活动

在校内开展学生就业期望、就业经验交流会等调研活动(1分)

在校外开展毕业生就业跟踪调查、用人单位走访、市场需求分析等调研活动,并撰写有年度报告(2分)

查阅材料、座谈

 

就业宣传

(2分)

积极做好就业宣传工作

利用学校网站、简报、广播等途径,积极开展学院就业宣传工作1分

鼓励学院专兼职就业工作人员每年发表就业工作文章,开展课题研究(1分)

查阅相关资料

 

◆山西省高校毕业生就业类型说明

山西省高校毕业生就业类型统计主要包括5大类9小类,分别为:

1、升学(包括考取研究生、出国留学等);

2、协议(即与用人单位签订三方协议);

3、创新创业(即自主创业并注册有国家认可的公司);

4、项目(包括国家就业项目、基层就业项目、预征入伍和特岗教师)。第一,国家就业项目和基层就业项目涵盖中央各有关部门主要组织实施的4个引导高校毕业生到基层就业的专门项目,包括:团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”;中组部、人力资源社会保障部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)计划;教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”;中组部、教育部、财政部、人力资源社会保障部等部门从2008年起组织实施的“选聘高校毕业生到村任职工作”。第二,预征入伍;第三,特岗教师;

5、灵活就业(合同就业和灵活就业)。第一,合同就业,有别于就业协议可规定的毕业生自身情况、就业意向、用人单位同意接收、学校派遣等要求,签订了劳动合同,也有劳动合同的期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬和劳动纪律、合同终止条件,以及违反合同的责任等必备条款。第二,灵活就业,主要涉及非正规部门就业,即劳动标准(劳动条件、工时、工资、保险福利待遇)、生产组织管理及劳动关系运作等均达不到一般企业标准的用工和就业形式,主要是指小型企业、微型企业和家庭作坊式的就业。